Z życia szkoły

        • PROJEKTOWO - ZAWODOWO !!!

          • PROJEKTOWO - ZAWODOWO !!!

          •     Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych im. Jana Pawła II w Żurominie wygrał  konkurs wniosków w ramach Programu Edukacja (MF-EOG 2014-2021) – Komponent III Współpraca instytucjonalna na rzecz poprawy jakości i dopasowania kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) oraz zawodowego kształcenia ustawicznego i przystąpił do realizacji projektu „Wysoka jakość kształcenia szansą na profesjonalny rozwój”.

            To kolejny krok w rozwijaniu nowoczesnej edukacji w naszej szkole. Dzięki uczestnictwu w projekcie 50 uczniów weźmie udział w szkoleniu dotyczącym rozwijania kompetencji zawodowych i umiejętności wykorzystania ich w zmieniającej się rzeczywistości na rynku pracy.

            Projekt umożliwi również nauczycielom przedmiotów zawodowych udział w warsztatach dotyczących wykorzystania nowoczesnych metod kształcenia, a także zastosowania nowych technologii w edukacji szkolnej. Warsztaty odbędą się w Norwegii.

            Głównym celem projektu jest zmniejszenie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie EOG.

          • STYPENDYSTKI PREMIERA Z ZST-Z

          • Dwie uczennice naszej szkoły zostały tegorocznymi stypendystkami premiera.

            Julia Jasińska to uczennica kl. II technikum o profilu technik grafiki komputerowej. Wybrała tę szkołę, bo tu uczyli się jej rodzice, zarówno mama, jak i tata. Ale oprócz tego sama interesuje się grafiką, szkicowaniem, pracami artystycznymi, malowaniem na płótnie. Jej zainteresowania przekładają się na wybrany kierunek, ponieważ trzeba umieć szkicować, żeby stworzyć jakiś projekt. Julia szkicowaniem interesuje sięod dzieciństwa. Już wtedy rodzice kupowali jej jakieś szkicowniki, żeby mogła ćwiczyć.

            To nie pierwsze stypendium Julki. W podstawówce również je dostała. Tegoroczne stypendium przeznaczy na pewno na naukę, może na jakiś kurs techniczny czy zawodowy, żeby się bardziej doszkolić.

            Julia przyznaje, że dużo się uczy. Wraca do domu, je posiłek i siada do lekcji. Odrabia prace domowe, przygotowuje się do sprawdzianów, które czekają ją następnego dnia. Najbardziej stara się przykładać z przedmiotów maturalnych – polskiego, matematyki, angielskiego. Przedmiotu dodatkowego jeszcze nie wybrała.

            Poza nauką Julka bardzo lubi czytać książki. Najbardziej te romantyczne, ale lektury też. Jeszcze nie myślała konkretnie, jakie studia wybierze w przyszłości. Nie ma jeszcze sprecyzowanych planów. Jest dopiero w drugiej klasie i zamierza póki co skupić się na nauce. Dziewczyna lubi zwierzęta, zwłaszcza psy. Lubi też układać fryzury, myśli, że we fryzjerstwie też by się sprawdziła.

            Druga ze stypendystek, Ewelina Piórkowska, w tym roku zdaje maturę. Kończy naukę w klasie o profilu technik handlowiec. Jest zadowolona z tego, że tu się uczyła i że akurat w klasie o takim profilu. Zagadnienia te zawsze ją interesowały. Zarówno takie dotyczące tworzenia magazynu, sieci handlowej, ale również marketing, zarządzanie placówką handlową. Julia myśli, że może w przyszłości otworzy swoją działalność albo najpierw będzie pracować w jakiejś firmie, żeby zdobyć doświadczenie. Skończenie tego profilu szkoły daje możliwość pracy np. jako przedstawiciel handlowy czy menadżer lub kontynuowania nauki na studiach wyższych.

            Maturę będzie zdawała z przedmiotów podstawowych i rozszerzonego angielskiego. Studiów do końca jeszcze nie wybrała, na razie chce się skupić na egzaminie dojrzałości.

            Ulubione przedmioty Eweliny, których lubi się uczyć w szkole, to przedmioty zawodowe. No i oczywiście język angielski. Szkołę tę wybrała, bo uczyły się w niej jej tata i siostra. Jak twierdzi, nie musi się jakoś specjalnie dużo uczyć, po prostu dobrze i szybko przyswaja wiedzę. Wiele zapamiętuje z lekcji, a powtarza sobie wszystko jedynie do sprawdzianów czy kartkówek. Stypendium na pewno przeznaczy na dalszy rozwój.

            Ewelina brała udział w projekcie Erasmus +, realizowanym w naszej szkole. Jak zaznacza, było to wspaniałe doświadczenie pojechać za granicę i na miejscu poznać inny rodzaj prowadzenia działalności, firmy, inne zasady. - To było wspaniałe doświadczenie. Rynek pracy jest tam inny niż w Polsce. Takie praktyki to szansa i motywacja do dalszej nauki – podkreśla Ewelina.

            Poza nauką Ewelina lubi ogrodnictwo. Pasjonuje ją ogrodnictwo (standardowy ogródek warzywny) i kwiatowy.

            Agnieszka Makuszewska

          • LEKCJE OTWARTE W ZST-Z

          • Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych w Żurominie jako pierwszy rozpoczął już przygotowania do rekrutacji na kolejny rok szkolny. W naszej szkole organizowane są lekcje otwarte dla ósmoklasistów.

            Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych w Żurominie jako pierwsza szkoła w powiecie zaczęła rekrutację uczniów do klas pierwszych. Na razie organizowane są tzw. lekcje otwarte. Cieszą się ona naprawdę dużym zainteresowaniem. Byli u nas już w ZST-Z uczniowie żuromińskiej „Jedynki”. Przygotowano dla nich cykl zajęć i warsztatów. Z uwagi na zachowanie odpowiednich warunków epidemiologicznych i sanitarnych odbywają się one dla małych grup uczniów. Oprócz tego, że ósmoklasiści dzięki temu mogą poznać szkołę od środka, jej wyposażenie, integrują się również z naszą społecznością. Biorą bowiem udział w lekcjach właśnie z naszymi uczniami.

            - Ósmoklasiści byli już na warsztatach we wszystkich pracowniach – podkreśla wicedyrektor szkoły Ewa Janulewska. Lekcje otwarte odbywały się już i w klasach o profilu technik handlowiec, technik informatyk, technik grafiki komputerowej, technik mechatronik i technik pojazdów samochodowych.

            Zaplanowane są jeszcze inne formy pokazania przyszłym uczniom placówki.

            Agnieszka Makuszewska

            9

          • „Zęby na Lux – program profilaktyki próchnicy”

          • W ramach projektu „Zęby na Lux”uczniowie naszej szkoły w tym tygodniuwzięli udział w inauguracyjnych warsztatach edukacyjnych w formie zdalnej interaktywnej lekcji(z wykorzystaniem platformy MS Teams). Jako pierwsi szkoliła się młodzież z klas I tsg i IIIwp. Tematyka warsztatów edukacyjnych obejmowała zagadnienia związane z zachowaniami zdrowotnymi młodzieży, ze stylem życia sprzyjającym zdrowiu, działaniami z obszaru profilaktyki stomatologicznej oraz promocji jamy ustnej.

            Celem programu jest wzrost poziomu wiedzy młodzieży w wieku 15- 19 lat na temat zasad profilaktyki próchnicy zębów, prawidłowej higieny jamy ustnej, a także właściwych nawyków żywieniowych, diety oraz stylu życia.

            2

            Wsparcie edukacyjne jest skierowane w pierwszej kolejności do uczniów szkół branżowych oraz techników z obszarów wiejskich i małych miast, gdzie dostęp do opieki stomatologicznej jest mniejszy.Nasza szkoła spełnia te wymogi, dlatego też 21 listopada 2021r.została zgłoszona przez koordynatora do wzięcia udziału w tym ciekawym przedsięwzięciu.

            W styczniu podpisana została umowa o współpracy między LUXMED Sp. z o.o. a naszą szkołą w zakresie realizacji celów programu edukacyjno – profilaktycznego, o którym mowa.

            O celach i założeniach projektu koordynator i wychowawcy klas poinformowali uczniów oraz ich rodziców, którzy wyrazili chęć udziału w projekcie. Następnie należało wypełnić formularz zgłoszeniowy, który umożliwił skorzystanie z warsztatów edukacyjnych w zakresie profilaktyki próchnicy oraz stylu życia sprzyjającego zdrowiu.

            Warsztaty realizowane były przez doświadczonych trenerów – lekarzy stomatologów, edukatorów zdrowotnych, specjalistów zdrowia publicznego i promocji zdrowia w formie interaktywnej, angażującej lekcji.

            Podkreślić należy, że tematyka warsztatów jest zgodna z treściami nauczania edukacji dla bezpieczeństwa, biologiioraz wychowania fizycznego.

            Dodatkowo uczniowie, którzy wzięli udział w warsztatach, będą również mogli skorzystać z badania stomatologicznego, polegającego na przeglądzie jamy ustnej wraz z instruktażem higieny jamy ustnej oraz indywidualnym planem leczenia i profilaktyki próchnicy.

             

            Koordynator projektu

            Maria Skolmowska Karpińska

        • Jak radzić sobie w sytuacjach kryzysowych ?

          • Jak radzić sobie w sytuacjach kryzysowych ?

          • Drodzy Uczniowie i Rodzice

            W kraju naszych Sąsiadów- Ukrainie trwa wojna. Sytuacja ta wywiera na każdego z nas- dzieci, młodzież, dorosłych-przeróżne emocje i odczucia.  W obliczu trudnych informacji i obrazów, które do nas napływają, zrozumiałym jest odczuwany lęk, niepokój, smutek, zagrożenie, a przez to tendencja do zniekształcenia myśli, tworzenia różnych negatywnych scenariuszy zdarzeń, co niekorzystnie wpływa na nasze samopoczucie. Ważne jest, aby w tym trudnym czasie zadbać o dobrostan psychiczny nasz i naszych najbliższych. Jest kilka sposobów, jak radzić sobie w takich sytuacjach:

            - Zauważ, nazwij i zaakceptuj swoje uczucia-  pomocna może być też rozmowa z kimś bliskim, rodzicami o tym, co przeżywasz. Rodzicu- wysłuchaj i rozmawiaj o emocjach ze swoimi dziećmi, one szczególnie potrzebują Twojego wsparcia w tym czasie.

            - Zatrzymaj się na działaniu tu i teraz- skoncentrujmy się na tym, co możemy kontrolować, co jest w danej chwili. Starajmy się nie wybiegać w przyszłość- ona jest nieznana.

            - Skup się na zwyczajnych rzeczach, codziennych rytuałach

            - Zadbaj o siebie i swoich najbliższych- nie porzucaj aktywności, które pomagają Ci radzić sobie z napięciem , stresem, dostarczają radości, pozytywnie wpływają na samopoczucie Twoje i twojej rodziny, takie jak: relaks, aktywność fizyczna, wspólne spędzanie czasu z rodziną,  kontakty z przyjaciółmi, dobra lektura, film.

            - Starannie wybieraj źródła informacji- częste korzystanie z mediów społecznościowych naraża nas na odbiór niesprawdzonych czy panicznych informacji. Wybierzmy jedno lub dwa  godne zaufania źródła informacji, miejmy kontrolę nad tym, co nasze dzieci oglądają i czytają w sieci, rozmawiajmy z nimi o dziejącej się sytuacji dostosowując przekaz do wieku dziecka.

            - Stawiaj na racjonalne, zrównoważone myślenie, aby nie podsycać lęku o własną przyszłość.

            Aleksandra Kowalczyk - psycholog

          • Akredytacja Erasmus

          • Miło nam poinformować, że Zespołowi Szkół Techniczno Zawodowych im. Jana Pawła II w Żurominie została przyznana Akredytacja Erasmusa w sektorze kształcenie
            i szkolenie zawodowe w okresie od 01.03.2021r. -31.12.2027r.

            Przyznanie Akredytacji Erasmusa stanowi potwierdzenie, że szkoła stworzyła plan realizacji wysokiej jakości działań wpisujących się w jej rozwój. Jest to tak zwany Plan Erasmusa, stanowiący kluczowy element wniosku o Akredytację.

            Wnioskodawcy, którzy posiadają akredytację  w programie Erasmus+ zyskują uproszczony dostęp do możliwości finansowania projektów w ramach akcji 1 w swojej dziedzinie. Oznacza to, że nasza szkoła nie musi już składać wniosku konkursowego, ubiegając się o wyjazd zagraniczny. Składa jedynie uproszczony wniosek budżetowy,

            w ramach przyznanego dofinansowania w terminach ogłoszonych  co roku przez agencje narodowe.

                        Erasmus + wspiera edukację, szkolenie zawodowe, działania młodzieżowe oraz sport.

            Cieszymy się, że nasza szkoła ma zapewnioną możliwość wyjazdów edukacyjno-zawodowych młodzieży już bez wniosku konkursowego.

             

                                                                                      Dyrekcja Szkoły

          • Szanowni pedagodzy, rodzice, uczniowie.

          •    Wkrótce rozpoczną się ferie zimowe. Jest to wyczekiwany czas odpoczynku od zajęć lekcyjnych dla młodzieży, czas radości, wolności i swawoli, aby minęły one szczęśliwie i bez przykrych „niespodzianek” należy zapewnić jej bezpieczeństwo. Łatwowierność i naiwność dziecka, brak umiejętności przewidywania są często przyczynami kłopotów. 
              Zwracam się z prośbą aby rozmawiać i przypominać  o zasadach bezpiecznego zachowania w różnych miejscach: w domu, na podwórku, na drodze, na lodzie, na stoku, stosowania odpowiedniego ubioru na otwartej przestrzeni, odpowiedzialnego zachowania w internecie, zakazie spożywania alkoholu i narkotyków.
              Z uwagi na istniejącą sytuację pandemii w naszym kraju przypominam również o zaleceniach bezpieczeństwa sanitarnego. Szczególną uwagę należy zwrócić na przestrzeganie zaleceń sanitarnych takich jak: zakrywanie ust i nosa w przestrzeni do tego zobowiązującej, zachowanie dystansu społecznego, dezynfekcję rąk. Jeśli jest to możliwe zachęcam do używania maseczek typu FFP2, które chronią skuteczniej przed zarażeniem się wirusem COV-19, niż maseczki materiałowe.
            Dyrekcja ZST-Z w Żurominie, życzy udanych ferii zimowych.


                                                                                                      szkolny koordynator d/s bezpieczeństwa Piotr Oleksiak

          • Dotacja dla biblioteki szkolnej z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

          • Dotacja dla biblioteki szkolnej z Narodowego Programu Rozwoju czytelnictwa

            Miło nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała w bieżącym roku wsparcie finansowe w ramach programu wieloletniego –„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” - Priorytet 3 Kierunek interwencji 3.2. Kwota wsparcia finansowego wynosi: ze środków budżetu państwa 9600 zł; wysokość finansowego wkładu własnego organu prowadzącego 2400 zł; całkowity koszt realizacji zadania 12000 zł. Zgodnie z wytycznymi Programu wsparcie finansowe przeznaczono na zakup książek do biblioteki szkolnej będących nowościami wydawniczymi i niebędących podręcznikami, zakup elementów wyposażenia do biblioteki i realizację działań promujących czytelnictwo.

          • Nauczanie zdalne od 20 grudnia do 9 stycznia - info MEiN

          • Od 20 grudnia do 9 stycznia zajęcia w szkołach w systemie zdalnym

             

            Zajęcia stacjonarne w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych, placówkach kształcenia ustawicznego, centrach kształcenia zawodowego, w szkołach artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne, placówkach artystycznych, szkołach artystycznych realizujących także kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub liceum ogólnokształcącego będą ograniczone od 20 grudnia 2021 r. do 9 stycznia 2022 r. W tym czasie przedszkola, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, placówki oświatowo-wychowawcze pracują bez zmian. Przepisy zawierają pewne wyjątki.

             

            W poniedziałek, 13 grudnia Minister Edukacji i Nauki podpisał rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. Jego wydanie wynika z potrzeby określenia sposobu funkcjonowania jednostek systemu oświaty w sytuacji trwającego na terenie Polski stanu epidemii.

             

            W przypadku uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności nie będą mogli realizować zajęć w miejscu zamieszkania, dyrektor szkoły będzie zobowiązany do zorganizowania zajęć w sposób stacjonarny lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie tej szkoły. To rozwiązanie zapewni dzieciom i uczniom niepełnosprawnym objętym kształceniem specjalnym wsparcie w procesie edukacji oraz ciągłość oddziaływań rewalidacyjnych i terapeutycznych. 

             

            Zajęcia rewalidacyjne, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

             

            Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze będą prowadzone stacjonarnie we wszystkich jednostkach systemu oświaty niezależnie od ograniczenia ich funkcjonowania. Wynika to z konieczności zapewnienia ciągłości wsparcia udzielanego w bezpośrednim kontakcie przez nauczycieli i specjalistów w procesie terapeutycznym dzieciom objętym odpowiednio wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, uczestniczącym w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych. 

             

            Internaty i bursy szkolne

             

            Uczniowie korzystający z internatów i burs będą mieli możliwość przebywania w nich, jeśli warunki nie pozwalają im na powrót do domu i korzystanie z nauki zdalnej w miejscu zamieszkania. 

             

            Praktyczna nauka zawodu (zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe)

             

            Ze względu na specyfikę kształcenia zawodowego oraz zbliżający się termin zimowej sesji egzaminacyjnej dla egzaminów zawodowych oraz egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie dyrektorzy szkół prowadzących kształcenie zawodowe, centrów kształcenia zawodowego oraz placówek kształcenia ustawicznego:

             

            będą mogli zorganizować zajęcia praktyczne w miejscu ich prowadzenia (stacjonarnie), zajęcia będą mogły odbywać się w wybranych dniach tygodnia, wymiar zajęć praktycznych nie może przekroczyć 16 godzin tygodniowo,

            praktyki zawodowe będą mogły być realizowane stacjonarnie w miejscu ich prowadzenia. 

            Zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe) mogą być prowadzone stacjonarnie u pracodawców lub w indywidualnych gospodarstwach rolnych, o ile w podmiotach tych nie występują zdarzenia, które ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną mogą zagrozić zdrowiu uczniów. 

             

            Przewidziane rozwiązania mają również zastosowanie do kształcenia praktycznego realizowanego w ramach kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. 

             

            Zajęcia praktyczne dla uczniów będących młodocianymi pracownikami

             

            Uczniowie wszystkich klas branżowych szkół I stopnia, którzy są młodocianymi pracownikami, będą realizowali zajęcia praktyczne u pracodawców w pełnym wymiarze godzin, o ile u pracodawcy nie występują zdarzenia, które ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną mogą zagrozić zdrowiu młodocianego pracownika.

             

            Turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników

             

            Turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników będą mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

             

            Konsultacje dla uczniów i słuchaczy szkół oraz placówek prowadzących kształcenie zawodowe

             

            W szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, centrach kształcenia zawodowego oraz placówkach kształcenia ustawicznego dla uczniów i słuchaczy, którzy przystępują odpowiednio do egzaminu zawodowego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

            w zawodzie w sesji styczeń-luty 2022 r., dyrektor szkoły, centrum lub placówki będzie mógł zorganizować konsultacje indywidualne lub grupowe z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu.

             

            Konsultacje w szkołach dla uczniów przygotowujących się do egzaminów

             

            Na terenie szkoły można organizować konsultacje indywidualne, grupowe dla uczniów przygotowujących się do egzaminu odpowiednio ósmoklasisty i maturalnego. Korzystanie z konsultacji jest dobrowolne. 

             

            Organizacja konsultacji jest uzależniona od potrzeb uczniów, a także warunków pracy szkoły.

             

            Ponadto za zgodą dyrektora szkoły, centrum lub placówki uczniowie, którzy biorą udział w konkursach, olimpiadach i turniejach, mogą uczestniczyć w tych zawodach wiedzy po spełnieniu warunków regulaminowych określonych przez organizatorów konkursów, olimpiad i turniejów. Takie rozwiązanie umożliwi wsparcie uczniów szczególnie uzdolnionych.

             

            Zajęcia wspomagające

             

            W dniach 20-22 grudnia 2021 r. można organizować w szkole zajęcia wspomagające.

             

            Zgodnie z obowiązującymi przepisami szkoły mogły organizować zajęcia wspomagające od września do 22 grudnia br. W związku z planowanym wprowadzeniem czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty zaproponowano pozostawienie możliwości organizacji w szkole w dniach 20-22 grudnia 2021 r. zajęć wspomagających. 

             

            Przerwa świąteczna bez zmian

             

            Nie zmienia się termin zimowej przerwy świątecznej zaplanowanej na okres od 23 do 31 grudnia 2021 r. Oznacza to, że przez 3 dni poprzedzające święta, od 20 do 22 grudnia, a także w okresie po świętach – co do zasady 4 dni robocze (3-5 i 7 stycznia) – nauka będzie odbywała się w sposób zdalny. 

             

            Po 9 stycznia 2022 r. nastąpi powrót do stacjonarnego nauczania.

        • CHARYTATYWNE MIKOŁAJKI W ZST-Z

          • CHARYTATYWNE MIKOŁAJKI W ZST-Z

          • Choć nie udało się zorganizować tradycyjnej mikołajkowejlicytacji jak to bywało w latach poprzednich, to jednak „Charytatywne Mikołajki” mające na celu wsparcie dzieci z Domu Dziecka w Rypinie oraz najbardziej potrzebujących uczniów naszej szkoły zostały w tym roku przeprowadzone.

            Organizatorem akcji był Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem – p. Magdaleną Kalkowską. Akcja ta jest już tradycją w naszej szkole. W minionym roku w tym czasie nie chodziliśmy do szkoły, więc wszystko odbyło się online i w mniejszym zakresie, ale każdy, kto chciał, mógł przekazać środki już wpłacić je bezpośrednio na wskazane konto. Co roku jednak tradycją było organizowanie w dniu finału „Charytatywnych Mikołajek” wielkiej licytacji fantów w sali gimnastycznej. Brali w niej udział uczniowie, nauczyciele, personel szkoły i goście. Fanty na licytację Samorząd Uczniowski pozyskiwał od nauczycieli i darczyńców - właścicieli żuromińskich firm, restauracji, sklepów, salonów kosmetycznych i fryzjerskich. Do tego działała kawiarenka z kawą, herbatą i ciastami.

            6

            W tym roku ze względu na pandemię licytacjaw takiej formie nie mogła się odbyć. Samorząd Uczniowski od czwartku 2 grudnia zbierał więc pieniądze,które można było wrzucać do specjalnej puszki, a które zostaną przeznaczone na potrzeby dzieci z Domu Dziecka w Rypinie oraz wsparcie potrzebujących uczniów z naszej szkoły.Uczniowie z SU odwiedzili też naszych stałych darczyńców, którzy i tym razem nie zawiedli, dorzucając swoją cegiełkę do naszej akcji.
            W poniedziałek 6 grudnia zaś w świetlicy naszej szkołyodbył się kiermasz ciast, przygotowanych przez uczniów poszczególnych klas. Kupując słodkie ciasto, kawę i herbatę można było zasilić datkami charytatywną akcję.

            Mimo ograniczonej możliwości Samorządowi Uczniowskiemu udało się zebrać 2716 zł. Środki zostaną podzielone i trafią zarówno do dzieci z Rypina, jak i do naszych uczniów.

            Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy z wielkim sercem przyłączyli się do tej szlachetnej akcji.

             

            Agnieszka Makuszewska

  • Galeria zdjęć

    • brak danych